Ещё в XIX в. выдающийся педагог Адольф Дистервег говорил: "Плохой учитель преподносит истину, хороший учит ее находить". Это высказывание как нельзя лучше характеризует новую образовательную парадигму, переход к которой в нашей стране нашел свое выражение в утверждении новых государственных стандартов образования. В отличие  от традиционной образовательной парадигмы, теперь необходимо обучать не сумме знаний, а  способам мышления,  развивать творческие способности, учить самостоятельно искать новые способы решения задач.

 В основу обучения  положен системно-деятельностный подход. В связи с этим, в нашем дошкольном учреждении активно используется метод проектов.  Метод проектов предусматривает такую систему обучения, когда дети получают знания и овладевают умениями в процессе выполнения системы спланированных практических заданий. Это обучение через деятельность. Поисково-познавательная деятельность дошкольника направлена на результат, который получается при решении той или иной проблемы. Внешний результат можно увидеть, осмыслить, применить в реальной практической деятельности. Внутренний результат – опыт деятельности – становится бесценным достоянием ребенка, соединяя в себе знания, умения и ценности.

Часто в  группах и подгруппах организуются творческие или нормативные проекты. А вот исследовательский проект, как правило, носит индивидуальный характер, когда без привлечения родителей педагогу никак не обойтись! И здесь нам на помощь приходят наши мамы-умницы! Некоторые из них так увлеклись детским проектированием, что теперь сами успешно разрабатывают и реализуют исследовательские проекты вместе со своими детками! Лучшие из этих проектов были представлены на конкурс "Моя мама - лучше всех!" в номинации "Мама-умница!". Хочется отметить всех мамочек, принявших участие в этой номинации.

- вы большие-большие умницы!

Мы уверены, что в нашем переменчивом мире Ваши дети не растеряются и с лёгкостью найдут ответ на любой вопрос и  выход из любой нестандартной ситуации!

А пока, в совместных поисках ответов на детские вопросы победили:

Батенок Даша и мама Наташа  (гр. "Ромашки") с исследовательским проектом "Почему нельзя есть снег". Они заняли I место!

  

II место у Вылегжаниной Виктории и мамы Анастасии (гр. "Ромашки"). Проект "Почему  слоны не живут в Сибири" 

 III место заняли Лобов Толя с мамой Еленой (гр. "Гномики") и их проект "Моя семья!"

Поздравляем победителей!

Впереди у них самый важный и волнительный этап в реализации проекта - презентационный! Юные исследователи расскажут ребятам в своей  группе о том, что они узнали. Желаем  удачной защиты проекта и ещё много новых совместных открытий!

На страницу конкурса